Дополнительные занятия

«Здоровей-ка» - программа оздоровления часто болеющих и ослабленных детей 3-5 лет. Программа разработана в силу актуальности проблемы оздоровления часто болеющих и ослабленных детей 3-5 лет. Отражает эффективные подходы к решению вопросов оздоровления детей.

Чтение детей – это ключ к жизни в современном информационном пространстве.Обучение чтению предполагает научить детей читать на уровне индивидуальных возможностей каждого ребёнка. В то же время проводится и целенаправленная работа по обогащению, активизации речи, пополнению словарного запаса, совершенствованию звуковой культуры, уточнению значений слов и словосочетаний, развитию диалогической речи. Развиваются чувствительность к смысловой стороне языка, речевой слух, формируется правильное звуко- и слово-произношение.

Дошкольный возраст является благоприятным для начала изучения иностранных языков в силу своих психофизических особенностей. Все, что ребенок учит в это время, надолго запоминается – прекрасно развита долговременная и оперативная память. Он способен запоминать языковой материал целыми блоками, но это происходит только в том случае, когда у него создана соответствующая установка и ему очень важно запомнить тот или иной материал.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебный завиток» имеет художественную направленность, так как способствует развитию творческой культуры ребенка, нестандартного подхода к реализации творческого задания, художественного вкуса, интереса к практической художественной деятельности, радости созидания продукта детского творчества.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности по обучению технике изонити. Актуальность данной программы заключается в идее использования изонити - одного из видов прикладного искусства, как эффективного средства при подготовке ребенка к школе, в плане развития его умственных, ручных, творческих, коммуникативных способностей.

Программа «Познавай-ка» (далее – Программа) имеет социально-гуманитарную направленность, так как способствует умственному развитию и нацелена не только на вооружение детей навыками и знаниями необходимыми для дальнейшего роста и развития, но и на развитие психических процессов.